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一提到法國，腦海裡最先浮現的是什麼呢？巴黎鐵塔、香榭大道、還是….道地的法國美食！新的學期，文山社大給您不一樣的心靈饗宴！就讓澎怡平老師指導的《法國飲食文化與藝術》，帶領大家一窺法國美食的堂奧！
法國飲食文化與藝術 文/澎怡平老師 一直以來，法國被視為文化國度，不但是世人嚮往的旅遊地點，也是藝術文學中心！在法國留學的八年期間，我一直問自己，為什麼法國人可以生活地既有品質又有美感？為何法國人源源不絕的創造力就連一顆簡單的青蘋果，都可以變化成七百多種口感顏色形狀各異的蘋果料理！ 一顆看似平凡無奇的蘋果，到了法國料理人手中，搖身一變，成為老饕口中讚不絕口的美味！這不由得使我對並稱世界兩強的法國料理與中國料理之間的異同感到好奇。 經由多年的研究，我逐漸瞭解到，中法人民雖然都喜歡飲食，對料理卻有全然不同的看法!而料理世界幕後的功臣－主廚(Chef)，在中法也有截然不同的地位與發展! 法國料理不僅僅是「料理」，更進一步反映了主廚個人的生活哲學，是結合藝術與生活於一體的精緻文化的呈現。也因為如此，相較於中國，料理師在法國的地位，與思想家、哲學家、藝術家無分軒輊；絕大多數的法國餐廳更以主廚的名字來命名，實因法國真正體認到：主廚才是餐廳靈魂之所在。 為什麼法國人如此重視飲食文化？為什麼相較於同樣愛吃的中國人，法國人可以花費四、五個小時在餐桌上？為什麼在法國美食餐廳用餐，要價高達五千台幣以上的情況之下，法國人依究視前來美食餐廳用餐，享用某位主廚的料理為一生最重要的夢想？為什麼法國美食家備出？為什麼法國擁有全世界最權威的美食指南？為什麼法國人對於藝術、文化、創意與研究如此之重視？ 這堂課希望透過日常生活中的飲食，傳達出「文化藝術觀念的養成與培養，與生活密不可分」的觀念；也惟有體認到文化實根源自生活，才能真正瞭解到法國幾世紀的文化與藝術的發展生生不息之原因。 課程大綱
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男人女人，親密對話不親密
文/洪麗倩 妳是否總是在早餐桌上，與先生分享著同一份報紙，他看報紙的這一面，而妳只能遙遙的看著報紙的背面？ 妳是不是常常在興高采烈的與另一半，分享妳這一天的快樂與憤怒時，往往聽到的答案是：妳的重點到底是什麼？ 妳是否常常對媽媽的嘮叨感到不奈？但是卻也不知道該與爸爸說些什麼？ 一但有一天自己當上了爸爸或是媽媽，卻又重複著當年的角色？成了一個沒有要聽你說話的媽媽？或是無話可說的爸爸？ 如果你曾經遇到過以上的情境，你絕對不是唯一一個看報紙另一面的那個女人，妳也不是唯一一個會被 "妳的重點到底是什麼？"驚嚇到的女人。 因為所有的男人與女人之間，好像永遠有無法跨越的鴻溝。 因為所有的男人與女人之間的對話，好像永遠隔著楚河與漢界，因為距離遙遠而錯失了音節，怎麼也搭不上調。 其實，男人與女人雖然共同生活在同一個物理空間裡，看到的、摸到的、感覺到的東西絕對是同一個。但是事實上，他們卻是在各自不同的世界中成長與思考。因為從小，男人與女人就被用著不同的方式，教導她/他們該如何表達。語言的不同，表達方式的不同，看到的世界就不一樣。所以，當男人與女人用著不同的語言生活著，也就讓男人與女人各自活在，用不同的語言編織出的，截然不同的世界之中生活。但是，我們總誤以為另一種性別的人們，跟我們用的是同一種語言說話，看到的世界是同一個，而把同樣的標準加諸在對方的身上。等到長大了之後，在每天生活裡，真強實彈的摩擦之後，滿是挫折的體會了男人與女人的不同，卻無法搞清楚到底是什麼東西造成了，這天南地北的迥然相異。如果要談到如何的解決問題，更是手足無措的無計可施。 姊妹們，讓我們一起討論曾經有過，或是現在有的挫折；一起來釐清倒底生活中的障礙為何；一起想一想有沒有策略可以對付呢？ 嘰嘰喳喳工作坊等著妳！ |
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人生的轉捩點－「非營利組織」
學員/吳黃秀 文/Angel 在文山社大創校時，心中一直渴望學習，但卻遲遲沒有化為實際行動。直到去年春天，先夫突然的病逝，猶如晴天霹靂，讓我頓失依靠，悲痛不已。雖然兒女已經長大，也受過良好的教育，但對自小在鄉下長大、學歷較低的我，要繼承先夫留下來的事業，能力實在不足，因此毅然而然決定踏入文山社大充實自我。 八十九學年度下學期，選修江明修教授指導的「非營利組織－學習型組織」這門課程，老師告訴我們人生觀可概分為厭世觀、樂天觀、自然觀、俗世觀，並鼓勵我們要正面思考。而其中最感謝的是，在我處於人生最低潮的時刻，課程引導並讓我了解要走向美麗人生的要件如下： 1.
學習接受自己、尊重自己，和自己做朋友。 2.
開放心胸，接受一切，不要覺得不平，並要心存善念。 3.
活在當下，要有感恩的心情，不執著、不偏執、人生就會平靜。 生命中充滿許多的考驗與選擇，在人生的過程中，人有時會因為受到環境或他人的蒙蔽，而充滿疑惑，甚至不了解人生真義，唯有透過個人與團體的學習過程，才能發現生命的真諦。
茲將本學期所教的『第五項修練』中的五項修練整理如下： 一.
自我超越：要認清現況以創造張力來釐清『願景』，培養潛意識的直覺，超越心靈，邁向休戚與共的世界。 二.
改善心智模式：要反思、放慢思考過程，因而發覺到自己的心智模式如何形成，以開放理性、心平氣和的態度來面對。 三.
團隊學習是發展成員整體搭配與實現共同目標能力的過程，並將共同願景變成個人願景的延伸。 四.
共同願景：分為家庭、企業、與文山社大 l
共創工作與家庭雙贏效應：找出工作與家庭的兩難困境的解決之道。 l
掌握企業的方向盤：找出在大環境中，經濟不景氣得情況下，企業所面臨的生存之道，並找出創造最大利潤的方法，並對社會負企業公民的責任。 五.
系統性思考：整合前四項修練，運用以簡馭繁的智慧，綜觀全局，掌握重點，從廣角鏡看世界。 本課程中，我學會如何打開心靈的框架，改變心智與激發潛能，關心自己也關心別人，學習做好團隊的領導人，在以家庭為先、企業為重的條件下，更進一步能打造生命共同體的遠景。 在文山社大已經歷一個寒暑，著實獲益良多，從悲痛手足無措，到如今已能卸下傷痛的包袱，學著接受人生無常的自然法則，以平常心去面對。真的非常感謝老師們的指導啟發，並深深的讓我感受到社大是一張寫著『走向人生真善美的境界』的藏寶圖。 |
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陶土 + 創意 ≠ 工藝 文/洪秀萍 文山社區大學電子報第二期，刊登了一則有關 "凸凹陶藝社"的簡短訊息，引起了筆者極大的興趣，經過一番深究，在此與大家分享我對此社團的了解。 "凸凹陶藝社"的成立是在於一群由李亮一老師指導的"新觀念陶藝班"的學生，這群對陶藝有著濃厚興趣，又滿腹創意的學生，在結業的同時也面臨了失去深造的難題，文山社區大學為了能讓這群學生繼續深入研究陶藝，發揮創意，又在不想佔去新生學習的機會，於是"凸凹陶藝"成立了。 社長林興國，學員張雪霞，王秀琴，表示該團的宗旨是發展陶土的藝術價值，以陶土為雕塑的媒材，盡情發揮學員無窮的創意，而並非照著傳統的模式製作手工藝品。因此在這兒除了能學習到作陶的技藝外，更能訓練出敏銳的觀察力，進而豐富了學員們的感情，以致學員們精心製作的每件作品，都蘊藏著各人獨特的風格。 目前該社團成員巳分有四班,研習時間分別為星期二，星期六，下午及晚上各一班，另訂於暑假期間成立親子玩陶班。 |
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拜訪文山吟社－訪問陳麗珠總幹事
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群社—e世紀NPO新希望
文/社長-黃啟東 非營利組織（NPO, Non-Profit Organization）是進步社會的必然產物，社會與政府或企業間絕佳的溝通橋樑，文山社區大學就是一個典範的例子，目前所有學員、社區和社會都是受惠的對象。 文山社大創立以來，就一直開設有非營利組織相關的課程，由江明修老師帶領及指導課程，學員們受惠甚多。在社大開放成立自主社團時，學員們在江老師等的感召下，成立了「NPO服務社」，希望能貢獻心力為一些NPO服務。選擇的是較弱勢或資源不足的非營利組織，而不是已有規模或知名度的機構。 「群社」是經大家決議改名的「NPO服務社」，亦是「社群」的倒置稱呼，希望結合社會力量的群體，達成服務社群的願望。我們曾嘗試在社員姚添富的房子，現在是「社區大學全國促進會」的辦公室，成立「NPO之家」，希望構成NPO溫暖的家。為了這個理想，姚學長重新拾取中斷數十年的便當生意，組成「圓理想」餐盒事業公司。張社長也離開花蓮的老據點，返回台北投入我們學員服務中心擔任專員，為社大學員直接服務。我們的社員人數並不多，目前約十來個，大家有一共通點就是都有豐富的NPO經驗，例如擔任社區管理委員會主委，或社團重要職務等，因此深知NPO的運作實務和困難點，所以我們早期鎖定的服務方向是「企劃公關」和「教育訓練」。 過去群社成員曾為全國社大和文山社大建議網站架構，爭取電腦補助，向教育部非營利組織課程提案，以及辦理「迎接千禧年，邁向資訊社會」專題講座等工作。也曾在社大規劃過「我是志願工作者」、「NPO社群服務之成長與發展」和「群社—e世紀NPO新希望」等社團活動課程。 八十九年度筆者接任社長工作，強調社員們先修練好內功心法(內部修行)，行有餘力再練外功(對外服務)。因此這一年中，以江明修老師主編的「第三部門經營策略與社會參與」一書作為讀書會讀本。去年八月也曾規劃日本「NPO與社區參訪」行程，因時間安排不適及人數少而沒有成行。今年再請游景麟社員規劃，希望能在十月秋高氣爽之際成行，說不定將請台北市教育局帶領北市社大共襄盛舉。接續去年十二月的「花蓮知性之旅」（山線），訪問慈濟基金會、東華大學、太巴塑社區之後，七月將再安排「花蓮賞鯨之旅」（海線），準備拜訪黑潮文教基金會、馬太鞍、林田山及豐田社區和門諾醫院等，學習與休閒並重，期望與去年一樣有豐盛的收穫。 目前群社比較著重於內部的運作，未來希望能積極與外界的NPO加強交流，將社員們的經驗、能力和專長充分發揮，並實際協助和支援NPO的需求，同時期望社大有相同理念和共識的學員們踴躍加入本社，接受社會上「使命的召喚」，以期有更多的人一起為需要的NPO服務。 |
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文╱林淑英（文山采風老師） 豆腐公公 有天早上，一聲「豆──腐──哦」渾厚的嗓音劃破長空，婆婆到陽台瞧個究竟，轉身快速地走向廚房，喜孜孜地說：「有位老先生賣豆腐。」邊說邊拿了瓷盤子下樓去。回來時，盤子裡有豆腐，冒著熱氣，還有濃濃的黃豆香。婆婆招呼我們吃早餐，稀飯、豆腐、蔥花蛋，又可口又營養。喜愛清淡飲食的公公婆婆，從此成為豆腐公公的常客。 三年半以前，我們幸運地擁有了一個新家，帶有小小的院子，仍舊距木柵動物園很近。有一天，當我正為快速成長的百香果整理花架時，那聲熟悉的「豆──腐──哦」遠遠傳來，丟下手頭工作，跑到路口，斜坡的下方，果然是他，吃力地推動他的豆腐推車，我的鄰居正助其一臂之力！從那時起，左鄰右舍們都喜愛上了他的豆腐！ 鄰居林家，搬來新居後添了長孫，喜氣洋溢！小孩日漸成長，牙牙學語後，很快學會的，居然是「豆腐公公」，每回聽見老人家的聲音，他就手舞足蹈，牽著奶奶，在大門口等著。而豆腐公公呢，不管有沒有生意，一定停下來，和他玩耍一番！有幾回，在銀行上班的年青鄰居按舍下電鈴，她說，豆腐公公還剩半板豆腐，她全買了，好讓老人家早點回家休息：又恐吃不完，於是送我們家一些！ 豆腐公公每天傍晚就要開始洗黃豆，洗淨後泡手；深夜磨豆漿、做豆腐，地點在以豆腐聞名的台北縣深坑鄉。做好的豆腐得請小貨車運來木柵，再四處販賣。有些人買豆腐不喜歡帶邊那部份，嫌硬，總是挑中間的買。豆腐公公將整板豆腐，橫劃一刀，縱切三刀，變成八個長方塊，二塊豆腐賣十元，一塊帶邊，一塊中間，全部顧客皆平等待遇。五塊錢，對不起，不賣，請您至少買十元。 幾位年紀已大的鄰居，時常關心豆腐公公，恐怕他太勞累，他說還好，他喜歡動一動。偶而走過久康街，看見他的手推車倚在牆角，他在屋內休息，矮矮的舊式房子，花木扶疏！突然，心頭無限感動，感動老先生為我們鄰居之間串起了守望相助之情；感動他服務的美德；尤其感動他鼓勵我們：多用盒子或盤子裝豆腐，少用塑膠袋的愛護環境的心！ 瑜珈老師 前些時，桃花源社區有位瑜珈老師，陸續拜訪鄰里間的家庭主婦，她願意義務教大家學瑜珈，好鍛鍊身體。透過瑜珈天地，讓原本只是點頭之交的鄰人，變得熟稔了起來！更令人心動的，是她安排了「室外教學」。 每個月最後一次上課時，人人帶壺開水，少量水果，輕便的裝束去探訪環繞文山地區的群山。在仙跡岩，我們看到了蓊鬱倉翠的相思林，熱情的鳳仙花。從政大後山蜿蜒而上貓空茶園，遠近馳名的指南宮，充滿活力的大春山莊，還有一處我們最愛的老榕樹。漫步林間，傾聽彼此的感懷！走過數十載的人生後，有安定的生活，是多麼值得珍惜的事。但是，眼看著許多人的價值觀改了，社會秩序亂了，在這個時刻，我們能否做一些事呢？除了內斂我們的生活，有幾位陸續投入義工的行列。 感謝慧質蘭心的瑜珈老師，讓我們以大地為教室時，激盪出「愛」的情懷！ 環保媽媽 能夠在自己的社區推動環保觀念，將資源垃圾和有毒垃圾回收起來，是每位環保媽媽的心願。 為了使認知能夠付諸行動，我到主婦聯盟環境保護基金會擔任義工。就在那兒，認識了她——環保媽媽貴燕，白白淨淨，兩排貝齒，人見人愛！近兩年的相處，發現她是那種「做的比說的多」的少見的人。 今年暑假以前，她到孩子就讀的萬芳國小，拜訪校長，說明欲將環境教育從學校延伸到社區，落實於生活的想法，校長非常贊同；區公所也甚為欣賞她的計畫，表示可以有經費支援。於是，她將社區中幾位媽媽組織起來，在社區理事會的協助下，辦了一場「環保小奇兵」的暑期活動，對象是該社區中就讀萬芳國小的孩童。 奇怪的是，原本有的經費補助，臨時被取消。而有些家長，聽說要繳參佰元，表示不願參加，急得她們只好到處募捐。一位住在木柵路的環保媽媽，家中開水電行，她致力於燈管和電池的回收，行之有年，聽到此消息，立刻捐款相助，提振軍心，才勉強開了一班。 眼見此情此景，我們幾位臨危授命的「老師」，卯足了勁，自行準備的幻燈機、幻燈片、實驗器材、影印資料等，和小朋友玩了三天。三天的室內課程當中，茶點時間所享用的點心，有兩天是貴燕自己作的，只有一天是用購買的；一方面省錢，一方面可以減少製造垃圾量。 有趣的是，來上課的人，每天增加，小小的一間山腰邊的地下室活動中心，人聲鼎沸，不時地，要到防火巷中透透氣才行。 課程結束後，據說來了一筆補助，使得原本排定卻因經費無著落而取消的參觀課程，得以進行。 配合「認識地方上的機關、如何打緊急電話」課程，孩子們到木柵郵局、警察局、消防隊，看看他們在忙些什麼及他們的作業流程？因為要「尋找水的故鄉」，大家來到供應我們飲用水的翡翠水庫、青潭堰取水口、長興街自來水淨水廠，向這兒的叔叔伯伯們提出他們的疑惑。為了讓他們親自體驗「回收紙可以再造紙」的真實，安排了簡易的造紙課程。貴燕用廢紙打了幾桶紙漿，我把抄紙用的不銹鋼濾網的銳利邊緣用布縫起來，以防傷了小手。孩子們玩了兩個鐘頭，意猶未盡，回家吃完午餐再來。其中一位男孩患了聽障，課程進行中，他的母親全程參與，詳細記錄，她回家後要教會她的兒子。 每當拖著疲乏的腳步回家，都不斷地想：貴燕比我瘦弱，是什麼力量支持著她，持續行將而來的實踐及評估的工作？ 日昨，看見主辦單位發給小朋友的空白大型卡片──請小朋友自行設計結業證書，將心得及同學之間的相互贈言都記在卡上。一張一張的可愛的創作，將想念的、感謝的心意表露無疑；更強烈地表達了維護地球資源的期盼，不污染水源的決心！有人已在樓梯間備妥盒子、桶子、好盛放回收的紙、鋁鐵罐、玻璃和電池，他們已行動了起來！ 行動的支持，一定是支持貴燕的力量！ 在社會急速變遷的時刻，文教的薰陶，道德的重整，寬容和尊重，成為學習的重要課題。每思及勤奮善良的人們，像星羅棋佈在文山區的各個角落，油然而生一份感激的心，以及一片愛護家鄉的柔情！ |
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寫在【草湳享艷】之前
文／春美 「有意思就有感動, 感動之後就要有所行動!」. 這是文山社大生態社的指導老師鍾榮翰老師的名言. 去年9/2教學研習會時, 老師以管理大師馬斯洛的「需求階層理論」來推論、解析及驗證.「人與自然」課程成功的關鍵要素,在於能結合社區的生態資源,同時滿足學員的社會性需求與尊嚴性需求,鍾老師並請與會者共同來關心社區的事,一齊來經營屬於大家的後花園. 鍾老師睿智幽默的用詞及其對大自然生態資源的瞭解, 其用心、愛心、關心的態度令我感動莫名. 於是感動之後就要有所行動. 當天傍晚時分, 我們一群師生近二十人, 共乘四部車在「深坑老街巡禮」之後, 輪到重頭戲---『草湳生態導覽』, 此行也是;我一生中最震撼心靈的『暗夜綠色行腳』. 大榕樹後一陣陡峭的迴旋山路, 終於抵達恭奉哪吒三太子的「天南宮」. 在廣場上,居高臨下眺望; 「這兒是觀測猛禽的最佳地點」鍾老師如是說:「宮後是草湳,東側是筆架連峰,我們處在二格山下,正北面臨的是深坑、南港, 西臨猴山岳, 再越過去是翡翠水庫. 這兒雖較地面為高, 但因冬季的東北風有筆架擋著,夏季的西南風又有猴山岳擋著, 所以這兒有暖冬的自然生態環境, 待會兒我們要下去那兒尚有一片珍貴的原始筆筒林區呢!」 此時天色已暗, 我仰頭上望,靛藍的天空,鑲嵌著繁星點點,. 「台北啊台北, 那兒有如此清純的處女地? 那兒有如此清新的空氣? 那兒有我喜愛的青草香?」我深深的呼吸著,也深深地吐出台北汙濁的穢氣. 老師要大家沿路往下走, 踩著月光,懷著小學生雀躍的心情, 「啊! 那是螢火蟲, 那是螽斯吱吱的叫聲, 那是什麼鳥鳴? 那是……」. 「您們這群討厭吵雜的人類, 這是大地美妙的樂章, 您們打擾了我們的恬靜了, 滾吧, 您們可惡的一群.」大地也許會如此的怒吼著…… 走吧! 隨著夜色往下走近一片原始的筆筒林區附近, (因為天已太暗, 老師怕不好走有危險,故未走入林內), 老師要大家靜下來, 不說話, 慢慢躺下來, 深呼吸, 放鬆自己, 這時我才深深的感受到心靈的悸動. 好享受! 好幸福! 好想流淚…… 『鑽石的星空為蓋, 草湳的大地為廬, 左擁楠木, 右抱筆筒』 草湳, 我將再來, 一定的! 我期許者. |
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草湳稜線上的「神秘白塔」
文/張森田 住在木柵已經有好長的歲月。 從萬芳社區、木柵高工、政大或區政大樓這些地方朝草湳方向眺望，聳立在稜線上有座白塔，優雅而美麗。尤其在晴朗的日子裡，在夕陽餘暉下閃閃發亮，非常耀眼。這麼一座白塔，究竟是什麼？功用為何？怎麼會矗立在那麼高的地方“一連串的問號，讓人既好奇又覺得神秘，但就是從來不曾想過要抽空去拜訪這位似乎很熟悉卻又陌生老的朋友。 采風聯誼社，這次行程本來是要走指南國小旁的茶山古道，但總覺有些單調，心想何不來一個探訪白塔的神秘之旅。 從指南路直上草湳，車到大榕樹下就必須下來走路。這是一條蔓草叢生的荒野小徑，它沿山谷的溪澗蜿蜒而上，兩側坡面相當陡峭，且長滿常見的喬木群，是典型的次生雜木林。密葉蔽空，使這條溪徑終年側臥在潮溼陰暗的林叢之下，仍呈原始狀態，吐露著自然的氣息。稱得上是小小的綠色寶庫。 溪底山泉清澈，水聲潺潺，是否有魚、蝦、螃蟹之類，並沒有加以觀察，不過一定有蛙類，因為有聽到〝斯文豪氏赤蛙〞的鳴聲。采風社的伙伴們，一行二十多人在陰溼的天候下步入蹊徑，欣賞著路邊花花草草。雜林中較多的是江某、白袍子、山黃麻、水同木、九芎、水冬瓜、筆筒樹……等等。林間長滿知名和不知名的蔓藤野草及蕨類植物。有名為「台灣冷清草者」，其實並不冷清，它們很囂張的霸佔路旁大部分的地盤。過去一段歲月曾是染色原料的大菁(又叫馬藍)，現在則逸出野外，成為野草，花朵很美，此刻正是花開時節，粉紫色筒狀花，甚是迷人。 快看！這是野牡丹？不是，野牡丹為常綠小灌木，而這是蔓藤狀，是「拔了就丟棄」的〝菝契〞，看它的莖有鉤刺，葉子有點像野牡丹或布勒德藤，客家人常摘葉子包粿。誰能分辯〝五節芒〞和〝台灣芒〞？什麼是觀音座蓮蕨？老師教過，卻還給老師了，哈哈哈......。 咦！這是什麼？花好美，好特別哦！這叫〝山有點吵〞。什麼「山有點吵」，你們才真是有夠吵呢，哦！不！是〝山油點草〞，此「草」非彼「吵」，是百合科植物，長在中低海拔，是十分常見的野花，因其葉片和花朵部位有細油點而得名，另有一種叫〝台灣油點草〞(也是百合科)，生長在較高海拔的潮溼陰暗森林裡，是多年生草本植物，有機會，不妨留心一下。 喂！停一下，看那邊！有白頭翁、小彎嘴、繡眼畫眉一堆在草叢中追逐覓食。小彎嘴還用那小彎喙巧妙地挖土啄食蚯蚓。遠處傳來嘈雜噪音，是樹鵲準沒錯。 行行復行行，我們終於攻頂成功，到稜線上了！它舖設了水泥，既行機車，也通小轎車，是從北宜路上來的。但有人大不相信，只好待下回走一次，即可分曉。山上視野遼闊，山間雲霧瀰漫，還飄著雨絲；遠處卻陽光乍現，閃爍著金輝；雲海籠罩山巔，此情此景，有如置身在國畫世界中的仙境，令人感到如痴如醉，如幻如真！ 那座白塔呢？原來是中華電信公司的電波發射塔，矗立山崗上，正睥睨著整個台北盆地……。
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田野教學
快樂學習
12週戶外統合教學活動圓滿落幕 文/志彬 由林淑英老師規劃、文山采風課程新踏勘完成的木柵發現之旅沿途包含了百年家祠、老店、二次世界大戰英美戰俘拘留營，以及珍貴的亞熱帶闊葉林相等，集豐富的歷史、人文與生態的素材於一身，將是社區大學將來推動課程整合教學最佳的田野實驗室。而貴子坑與草湳都是文山采風社與文山生態社經營多年的據點，尤其草湳更是生態社社員眼中的「秘密後花園」，在鍾榮翰老師帶領下，生態社已在此觀察多年。該社把對草湳溼地的紀錄和維護視為自身的社會使命，並計劃在未來將多年的紀錄結集成書。 這些活動已在5月18日到20日圓滿落幕，社大辦公室表示，這次的12週實驗開啟了社區大學更寬廣的教與學方向，之後將擴大辦理。 |
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永續就業工程
文/鄭秀娟 共創另一波台灣的青春 勞委會永續就業工程經驗交流會5/12在台北舉行 勞委會於5月12日在台灣大學舉辦一整天的「永續就業工程經驗交流會」，希望結合各地方政府及民間資源，依據地方發展特性，創造二萬人的區域性工作機會，而社區大學全國促進會也派員參與這場說明會，希望集結全台二十餘所社區大學的力量，與其他民間團體共創另一波台灣的青春。 根據勞委會所提出的永續就業工程計畫，非政府之法人組織可就「文化與教育」「觀光與休閒」「社會福利」「衛生保健」「環保與生態」「社區美化與綠化」「社區設施建造與經營」「產業轉型與創新」及「其他有助於地區發展之計畫」各項目，向勞委會提出地方用人需求及培訓計畫，而勞委會將提供用人之基本薪資與相關經費。 社區大學全國促進會理事長顧忠華表示，全國各地之社區大學已有二十餘所，但在參與社區工作時，皆面臨人力不足之困境，所以將聯合各社區大學運用本項計畫，引進並培訓失業之人才，共同協助社區發展與營造工作。 目前全台各縣市政府及民間團體已提出永續就業工程之計畫案已超過155案，另有災區重建大軍21個計畫案，包含有伊甸基金會「南投服務中心暨生活重建服務中心」、中華民國社區資源交流協會「中寮染坊」、彭婉如文教基金會「社區保母、課後照顧、家事管理支持系統」、赤崁文史工作室「台南市文化古蹟旅遊解說服務工作計畫」、白米社區發展協會「白米木屐村」等各類型的永續就業工程。 |
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文/學員Angel 近年來，舉凡書籍、電視、報紙….等，均可聞到一絲絲大陸熱的味道，唯獨電影市場略顯冷清。值得慶幸，春暉電影公司引進由北京和瀟湘製片廠出品的「那山、那人、那狗」，該片曾獲蒙特利爾電影節《觀眾最喜愛電影獎》及中國《金雞獎》最佳故事片獎，並在印度國際電影節中獲《銀孔雀獎》。 故事講述在中國湖南深山中，一位父親鄉郵員（由滕汝駿飾演）在送了一輩子的信後要退休時，由他唯一的兒子（由劉燁飾演）接下他的工作。在他的兒子第一次送信時，父親因為不放心，就帶著兒子以及跟隨多年的忠狗，開始跨山越嶺、穿梭派送郵件的旅程。 途中，因為過去他長年累月不在家，使得兩代的情感有些疏離、想法有些距離。兒子建議搭便車（創新）；父親堅持走原路，不抄近路（守舊）；兒子因為過於生疏，始終無法開口喊出「爸爸」；父親則對兒子聽隨身聽的行為頗有微詞；但最後彼此郤因這趟旅程，使得心房漸漸打開。其中一幕，兒子體恤父親的辛勞，背著他跨越湍急的溪流，一剎那，父親感覺到襁褓中的小孩已經成長茁壯，而淚水也不爭氣的在眼眶打轉著。 與一般郵差不同的是，父親除了傳送訊息以外，同時也是情感傳遞的媒介。如假藉失散多年的兒女的名義，寫信給雙目失明的老奶奶並朗誦之。 路途中，兒子遇到一位外族美女，父親問兒子：「想不想娶她回家？」，而他回答：「不想，因為不想讓她孤獨地離開山中，並在家中寂寞地等待。」頓時，讓父親體會到這些年來自己不在家人身邊，妻子等待的苦，以及兒子長大成人的驕傲。 塞翁失馬，焉知非福，的確，對父親而言，這是事業的結束，卻也是親情的開始….。 ＜附註＞
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重拾童真的好地方
文/洪秀萍 繪本作家顧名思意就是用繪畫寫作的作家，目前台灣的繪本作家大約有數十位,國外就數以百計了。為了推廣繪本書籍以及鼓勵本土作家,「毛毛蟲兒童哲學基金會」在一年前成立了「圖畫館」，希望可以提供給台灣的繪本作家一個可以創作，思考，聯誼及相互切磋的地方，進而開放給社會大眾及小朋友一個閱讀的空間。 館內除了收藏有台灣作家的繪本書籍外，更藏有大量的歐美及日本的書籍，每月還會舉辦座談會，主要探討國外繪本作家的作品，另外，每星期六有說故事時間，5月19日筆者到訪時正逢「荷蘭木偶劇場」的"羅斌"講故事，他利用不同國家的布偶，木偶，皮影偶，等....當道具講故事，聽得大小朋友格格笑,不勝歡喜。 在這裡除了� | |||||||||||||||||||||||
